Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/ bụng và chân (MT1).

– Hô hấp: tập hít vào, thở ra.

– Tay: giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay.

– Lưng, bụng, lườn: cúi về phía trước, nghiêng người sang 2 bên, vặn người sang 2 bên.

– Chân: ngồi xuống, đứng lên, co duỗi từng chân.

+  Đi theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp.

+  Đi có mang vật trên tay.

+  Chạy theo hướng thẳng.

+ Đứng co 1 chân.

+  Bật tại chỗ.

+  Bật qua vạch kẻ.

– Tập tung, ném, bắt:

+  Tung – bắt bóng cùng cô.

+  Ném bóng về phía trước.

+ Ném bóng vào đích.

+  Bò thẳng hướng và có  vật  trên lưng.

+  Bò chui qua cổng.

+ Bò, trườn qua vật cản.

– Lật mở trang sách.

– Nhón nhặt đồ vật.

– Tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc, buộc dây.

– Tập cầm bút tô, vẽ.

Thích nghi với chế độ ăn cơm,  ăn được các loại thức ăn khác nhau (MT8).

– Tập luyện nền nếp thói quen tốt trong ăn uống.

+  Xúc cơm, uống nước.

– Tập một số thao tác đơn giản trong rửa tay, lau  mặt.

+  Mặc quần áo, đi dép, đi vệ sinh, cởi quần áo khi bị bẩn, bị ướt.

+  Chuẩn bị chỗ ngủ.

Sờ nắn, nhìn, nghe, ngửi, nếm để nhận biết đặc điểm nổi bật của đối tượng (MT15).

– Sờ nắn, nhìn, ngửi … đồ vật, hoa, quả để nhận biết đặc điểm nổi bật.

– Sờ nắn đồ vật, đồ chơi để nhận biết cứng – mềm, trơn (nhẵn) – xù xì.

– Nếm vị của một số thức ăn, quả (ngọt-mặn-chua)

Chơi bắt chước một số hành động quen thuộc của những người gần gũi. Sử dụng được một số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc (MT16).

– Đồ dùng, đồ chơi của bản thân và của nhóm/lớp.

– Tên, đặc điểm nổi bật, công dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc

– Tên và một số đặc điểm bên ngoài của bản thân.

– Hình tròn, hình vuông.

– Số lượng một – nhiều.

Thực hiện được nhiệm vụ gồm 2-3 hành động. Ví dụ: Cháu cất đồ chơi lên giá rồi đi rửa tay (MT22).

Nghe và thực hiện các yêu cầu bằng lời nói.

Phát âm rõ tiếng (MT25).

Phát âm các âm khác nhau.

– Kể lại đoạn truyện được nghe nhiều lần, có gợi ý.

Nói được câu đơn, câu có 5 – 7 tiếng, có các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc (MT27).

Đọc các đoạn thơ, bài thơ ngắn có câu 3-4 tiếng.

+ Chào hỏi, trò chuyện.

+ Bày tỏ nhu cầu của bản thân (diễn đạt bằng lời nói các yêu cầu đơn giản)

+ Hỏi về các vấn đề quan tâm như: con gì đây? cái gì đây?, …

– Thể hiện nh­u cầu, mong muốn  và hiểu biết bằng 1-2 câu đơn giản và câu dài.

– Nói to, đủ nghe, lễ phép (MT29).

Nói rõ ràng, dễ hiểu

Nói được một vài thông tin về mình (tên, tuổi) (MT30).

Nhận biết tên gọi, một  số đặc điểm bên ngoài bản thân.

Thể hiện điều mình thích và không thích (MT31).

Nói được sở thích của bản thân.

Biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói (MT32).

Giao tiếp với những người xung quanh.

Biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, vâng ạ (MT36).

Biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát / bản nhạc quen thuộc (MT40).

Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc.

Thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn (MT1).

– Hô hấp: Hít vào, thở ra.

– Tay:

+ Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên.

+ Co và duỗi tay, Bắt chéo hai tay trước ngực.

– Lưng, bụng, lườn:

+ Cúi về phía trước.

+ Quay sang trái, sang phải.

+ Nghiên người sang trái ,sang phải

– chân:

+ Bước lên phía trước, bước sang ngang; ngồi xổm ; đứng lên ; bật tại chỗ.

+ Co duỗi chân.

+ Đi hết đoạn đường hẹp (3m x 0,2m)

+ Đi kiễng gót liên tục 3m

+ Đi trong đường hẹp.

+ Đi kiễng gót.

+ Đi /chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.

+ Chạy liên tục trong đường dích dắc (3-4 điểm dích dắc) không chệch ra ngoài.

+ Tung bắt bóng với cô: Bắt được 3 lần liền không rơi bóng (Khoảng cách 2,5m)

+ Tự đập – bắt bóng được 3 lần liền (đường kính bóng 18cm)

+ Lăn, đập, tung bắt bóng với cô

+ Ném trúng đích bằng 1 tay.

+ Chuyền bắt bóng  hai bên theo hàng ngang , hàng dọc.

+ Bò, trườn theo hướng thẳng, dích dắc.

+ Chạy được 15m liên tục theo hướng thẳng

+ Ném trúng đích ngang (xa 1,5m).

+ Bò trong đường hẹp (3m x 0,4m) không chệch ra ngoài.

+ Bật tại chỗ.

+ Bật về phía trước.

+ Bật xa 20 – 25 cm

+ Ném xa bằng 1 tay.

+ Bò chui qua cổng.

+ Trườn về phía trước.

+ Bước lên, xuống bục cao ( cao 30cm).

+ Xoay tròn cổ tay.

+Gập,đan ngón tay vào nhau .

– Gập, đan các ngón tay vào nhau, quay ngón tay, cổ tay, cuộn cổ tay.

– Đan, tết.

+ Vẽ được hình tròn theo mẫu.

+ Cắt được 1 đoạn 10 cm.

+ Xếp chồng 8-10 khối không đổ.

+ Tự cài ,cởi cúc.

– Xé, dán giấy.

– Sử dụng kéo, bút.

– Tô vẽ nguệch ngoạc.

– Cài, cởi cúc.

Nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc khi nhìn vật thật hoặc tranh ảnh (Thịt ,cá ,trứng sữa, rau..) (MT8).

Nhận biết một số thực phẩm và món ăn quen thuộc.

+ Rửa tay, lau mặt, súc miệng.

+ Tháo tất, cởi quần, áo…

– Làm quen cách đánh răng, lau mặt.

– Tập rửa tay bằng xà phòng.

– Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh.

Sử dụng bát, thìa, cốc, đúng cách (MT12)

Trẻ tự sử dụng được cách cầm muỗng để ăn, dùng cốc để uống

– Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường đối với sức khỏe con người.

Có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở: (MT14)

+ Chấp nhận : Vệ sinh răng miệng đội mũ khi ra nắng ,mặc áo ấm ,đi tất khi trời lạnh ,đi dép, giày khi đi học

+ Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu

– Nhận biết trang phục theo thời tiết.

– Nhận biết một số biểu hiện khi ốm

– Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ.

– Nhận biết và phòng tránh những nơi không an toàn

–        Không cười đùa trong khi ăn, uống hoặc khi ăn các loại quả có hạt….

–        Không tự lấy thuốc uống.

–        Không leo trèo  bàn ghế, lan can.

–        Không nghịch các vật sắc nhọn.

–        Không theo người lạ ra khỏi khu vực trường lớp.

– Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ.

Quan tâm, hứng thú với các sự vật, hiện tượng gần gũi, như châm chú quan sát sự vật, hiện tượng; hay đặt câu hỏi về đối tượng (MT18)

Cách chăm sóc và bảo vệ con vật, cây gần gũi.

(MT20)

– Hiện tượng nắng, mưa, nóng, lạnh và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt trẻ.

– Một số nguồn ánh sáng trong sinh hoạt hằng ngày.

– Một vài đặc điểm, tính chất của đất, đá, cát, sỏi

– Đặc điểm nổi bật, công dụng, cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi.

– Tên, đặc điểm, công dụng của một số phương tiện giao thông quen thuộc

– Đặc điểm nổi bật và ích lợi của con vật, cây, hoa, quả quen thuộc.

– Hát các bài hát về cây, con vật

– Vẽ , xé, dán, nặn con vật, cây, đồ dùng, đồ chơi, phương tiện giao thông đơn giản

Quan tâm đến số lượng và đếm như hay hỏi về số lượng đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng

(MT26)

Trẻ biết đếm trên đối tượng ,sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng

– Xếp tương xứng 1 – 1 ghép đôi.

(MT30)

– Xếp xen kẽ

– Sử dụng các hình hình học để chắp ghép.

Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân khi được hỏi, trò chuyện (MT35)

Tên, tuổi, giới tính của bản thân.

– Tên các bạn, đồ dùng, đồ chơi của lớp, các hoạt động của trẻ ở trường

– Trả lời và đặt câu hỏi: “Ai?”; “Cái gì?”; “Ở đâu?”; “Khi nào?”.

Nói rõ các tiếng (MT45)

Phát âm các tiếng của tiếng Việt.

– Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng.

Kể lại một vài tình tiết của truyện đã được nghe.

– Mô tả sự vật, tranh ảnh có sự giúp đỡ.

– Kể lại một vài tình tiết của truyện đã được nghe

Nói đủ nghe, không nói lí nhí (MT53)

Nói to rõ để người khác nghe và hiểu được lới nói

– Giữ gìn sách.

– Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đó, hò, vè phù hợp với độ tuổi.

– Cầm sách đúng chiều, mở sách, xem tranh và “đọc” truyện.

– Làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống (nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông: đường cho người đi bộ…)

– Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau

+ Hướng đọc, viết: từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dòng dưới.

+ Hướng viết của các nét chữ; đọc ngắt nghỉ sau các dấu.

(MT58)

– Trẻ biết Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi

– Chờ đến lượt.

– Yêu mến bố, mẹ, anh, chị, em ruột.

– Nhận biết hành vi “đúng” – “sai”, “tốt” – “xấu”.

– Quan tâm đến cảnh đẹp, lễ hội của quê hương, đất nước.

– Giữ gìn vệ sinh môi trường.

– Nghe các bài hát, bản nhạc (nhạc thiếu nhi, dân ca).

– Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp.

(MT76)

Đặt tên cho sản phẩm tạo hình (MT84)

Đặt tên cho sản phẩm của mình.

Mục tiêu giáo dục

Nội dung giáo dục

1. Phát triển vận động

Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh (MT1).

–  Hô hấp:  Hít vào, thở ra.

– Tay:

+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay).

+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước, phía sau, trên đầu).

– Lưng, bụng, lườn:

+ Cúi về phía trước, ngửa người ra sau.

+ Quay sang trái, sang phải.

+ Nghiêng người sang trái, sang phải.

– Chân:

+ Nhún chân.

+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.

+ Đứng, lần lượt từng chân co cao đầu gối.

+ Bước đi liên tục trên ghế thể dục hoặc trên vạch kẻ thẳng trên sàn.

+ Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3 m.

+ Đi trên ghế thể dục, đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn.

+ Chạy chậm 60-80m.

+ Tung bắt bóng với người đối diện (cô/bạn): bắt được 3 lần liền không rơi bóng (khoảng cách 3 m).

+ Ném trúng đích đứng (xa 1,5 m x cao 1,2 m).

+ Tự đập bắt bóng dược 4-5 lần liên tiếp

+ Tung bắt bóng với người đối diện.

+ Đập và bắt bóng tại chỗ.

+ Ném xa bằng 1 tay, 2 tay.

+ Ném trúng đích bằng 1 tay.

+ Chạy liên tục theo hướng thẳng 15 m trong 10 giây.

+ Ném trúng đích ngang (xa 2 m).

+ Bò trong đường dích dắc (3 – 4 điểm dích dắc, cách nhau 2m) không chệch ra ngoài.

+ Chạy chậm 60-80m

+ Bò dích dắc qua 5 điểm.

+ Vẽ hình người, nhà, cây

+ Cắt thành thạo theo đường thẳng.

+ Xây dựng, lắp ráp với 10 – 12 khối.

+ Biết tết sợi đôi.

+ Tự cài, cởi cúc, buộc dây giày

– Cài, cởi cúc, xâu, buộc, tô, vẽ hình.

– Lắp ghép hình.

– Xé, cắt đường thẳng.

Biết một số thực phẩm cùng nhóm: (MT8)

+ Thịt, cá, …có nhiều chất đạm.

+ Rau, quả chín có nhiều vitamin.

+ Tự  rửa tay bằng xà phòng. tự  lau mặt, đánh răng.

+ Tự  thay quần, áo khi bị ướt, bẩn.

– Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng.

+ Mời cô, mời bạn khi ăn; ăn từ tốn, nhai kĩ.

+ Chấp nhận ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau…

+ Không uống nước lã.

+ Vệ sinh răng miệng, đội mũ khi ra nắng, mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh. đi dép giầy khi đi học.

+ Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu hoặc sốt….

+ Đi vệ sinh đúng nơi quy định.

+ Bỏ rác đúng nơi qui định.

– Đi vệ sinh đúng nơi quy định.

– Lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết.

– Ích lợi của mặc trang phục phù hợp với thời tiết.

+ Không cười đùa trong khi ăn, uống hoặc khi ăn các loại quả có hạt….

+ Không được ra khỏi trường khi không được phép của cô giáo.

+ Biết gọi người lớn khi gặp  một  số trường hợp khẩn cấp: cháy, có  người rơi xuống nước, ngã chảy máu.

+ Biết gọi người giúp đỡ khi bị lạc. Nói được tên, địa chỉ gia đình,  số điện thoại người thân khi cần thiết.

Quan tâm đến những thay đổi của sự vật, hiện tượng xung quanh với sự gợi ý, hướng dẫn của cô giáo như đặt câu hỏi về những thay đổi của sự vật, hiện tượng: Vì sao cây lại héo? Vì sao lá cây bị ướt?…. (MT19)

Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa con vật, cây với môi trường sống.

– So sánh sự giống nhau và khác nhau của các con vật,cây, hoa,…

– Nhận biết lợi ích của các con vật đối với đời sống con người

– Đặc điểm, công dụng của một số phương tiện giao thông và phân loại theo 1 – 2 dấu hiệu.

+ Thể hiện vai chơi trong trò chơi đóng vai theo chủ đề gia đình, phòng khám bệnh, xây dựng công viên.

+ Hát các bài hát về cây, con vật.

+ Vẽ, xé, dán, nặn, ghép hình… cây cối, con vật..

Quan tâm đến chữ số,  số lượng như thích đếm các vật ở xung quanh, hỏi: bao nhiêu? là số mấy?… (MT28)

Chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 5.

(MT29)

Nói họ và tên, tuổi, giới tính của bản thân khi được hỏi, trò chuyện (MT41)

Họ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản thân.

(MT55)

(MT57)

-Yêu mến, quan tâm đến người thân trong gia đình

(MT68)

(MT69)

– Trẻ biết Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi.

– Phân biệt hành vi “đúng”-“sai”, “tốt” – “xấu”.

(MT79)

– Quan tâm, giúp đỡ bạn

– Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài  thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/ bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp. (MT1)

– Tay:

+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân).

+ Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân. Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao.

– Lưng, bụng, lườn:

+ Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái.

+ Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái.

+ Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái.

– Chân:

+ Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau.

+ Nhảy lên, đưa  2 chân sang ngang; nhảy lên đưa một chân về phía trước, một chân về sau

+ Đi lên, xuống trên ván dốc (dài 2m, rộng 0,30m) một đầu kê cao 0,30m.

+ Không làm rơi vật đang đội trên đầu khi đi trên ghế thể dục

+ Đứng một chân và giữ thẳng người trong 10 giây.

+ Đi trên dây (dây đặt trên sàn), đi trên ván kê dốc.

+ Trườn kết hợp trèo qua ghế dài1,5m x 30cm.

+ Trèo lên xuống 7 gióng thang

+ Đi, chạy thay đổi tốc độ, hướng, dích dắc theo hiệu lệnh.

+ Chạy chậm khoảng 100-120m.

+ Bắt và ném bóng với người đối diện (khoảng cách 4 m).

+ Ném trúng đích đứng (xa 2 m x cao 1,5 m).

+ Đi, đập và bắt được bóng nảy 4-5 lần liên tiếp.

+ Tung, đập bắt bóng tại chỗ.

+ Đi và đập bắt bóng.

+ Ném xa bằng 1 tay, 2 tay.

+ Ném trúng đích bằng 1 tay, 2 tay.

+ Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân

+ Chạy 18 m trong khoảng thời gian 10 giây.

+ Ném trúng đích đứng (cao 1,5 m, xa 2m).

+ Bò vòng qua 5 – 6 điểm dích dắc, cách nhau 1,5 m theo đúng yêu cầu.

+ Bò dích dắc qua 7 điểm.

+ Bò chui  qua ống dài 1,5m  x  0,6m

+ Bật liên tục vào vòng.

+ Bật  xa  40 – 50cm

+ Bật tách chân, khép chân qua 7 ô.

+ Bật qua vật cản 15 – 20cm.

+ + Bật – nhảy từ trên cao xuống (40 – 45cm).

+ Nhảy lò cò  5m.

+ Uốn ngón tay, bàn tay; xoay cổ tay.

+ Gập, mở lần lượt từng ngón tay

– Lắp ráp.

– Xé, cắt đường vòng  cung.

– Tô, đồ theo nét.

Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay – mắt trong một số hoạt động: (MT7)

+ Vẽ hình và sao chép các chữ cái, chữ số.

+ Cắt được theo đường viền của hình vẽ.

+ Xếp chồng 12-15 khối theo mẫu.

+ Ghép và dán hình đã cắt theo mẫu.

+ Tự cài, cởi cúc, xâu dây giày, cài quai dép, kéo khóa (phecmơtuya)

Cài, cởi cúc, kéo khoá (phéc mơ tuya), xâu, luồn, buộc dây

Lựa chọn được một số thực phẩm khi được gọi tên nhóm: (MT8)

+Thực phẩm giàu chất đạm: thịt, cá.

+ Thực phẩm giàu vitamin và muối khoáng: rau, quả,…

– Tự rửa mặt chải răng hàng ngày

– Nhận biết một số biểu hiện khi ốm, nguyên nhân và cách phòng tránh

+ Tự rửa tay bằng xà phòng. Tự lau mặt, đánh răng.

+ Tự thay quần, áo khi bị ướt, bẩn và để vào nơi quy định.

+ Đi vệ sinh đúng nơi qui định, biết đi xong dội/ giật nước cho sạch.

– Đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

– Lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết.

– Ích lợi của mặc trang phục phù hợp với thời tiết

+ Mời cô, mời bạn khi ăn và ăn từ tốn.

+ Không đùa nghịch, không làm đổ vãi thức ăn.

+ Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.

+ Không uống nước lã, ăn quà vặt ngoài đường.

Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe và vệ sinh trong ăn uống

– Vệ sinh răng miệng: sau khi ăn hoặc trước khi đi ngủ, sáng ngủ dậy

– Ra nắng đội mũ; đi tất, mặc áo ấm khi trời lạnh.

– Nói với người lớn khi bị đau, chảy máu hoặc  sốt….

– Che miệng khi ho, hắt hơi.

– Đi vệ sinh đúng nơi quy định.

– Bỏ rác đúng nơi qui định; không nhổ bậy ra lớp.

– Đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách.

– Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường đối với sức khoẻ con người.

– Nhận biết một số biểu hiện khi ốm, nguyên nhân và cách phòng tránh.

Nhận biết và phòng tránh những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng

Nhận biết và phòng tránh những nơi không an toàn

+ Biết: cười đùa trong khi ăn, uống hoặc khi ăn các loạiq uả có hạt dễ bị hóc, sặc…

+ Biết không tự ý uống thuốc.

+ Biết: ăn thức ăn có mùi ôi; ăn lá, quả lạ dễ bị ngộ độc; uống rượu, bia, cà phê, hút thuốc lá không tốt cho sức khỏe.

Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì…).

– Biết gọi người lớn khi gặp  trường hợp khẩn cấp: cháy, có bạn/người rơi xuống nước, ngã chảy máu …

– Biết tránh một số trường hợp không an toàn:

+ Khi người lạ bế ẵm, cho kẹo bánh, uống nước ngọt, rủ đi chơi.

+ Ra khỏi nhà, khu vực trường, lớp khi không được phép của người lớn, cô giáo.

– Biết được địa chỉ nơi ở, số điện thoại gia đình, người thân và khi bị lạc biết hỏi, gọi người lớn giúp đỡ

– Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ

– Biết một số thông tin cơ bản về gia đình đề phòng khi gặp sự cố biết tìm cách liên lạc

+ Sau giờ học về nhà ngay, không tự ý đi chơi.

+ Đi bộ trên hè; đi sang đường phải có người lớn dắt; đội mũ an toàn khi ngồi trên xe máy.

+ Không leo trèo cây, ban công, tường rào…

Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm đến tính mạng

– Thể hiện thái độ không đồng tình với người hút thuốc lá, biết tránh xa nơi có khói thuốc.

II. Lĩnh vực phát triển nhận thức

Tò mò tìm tòi, khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh như đặt câu hỏi về sự vật, hiện tượng: Tại sao có mưa?… (MT20)

Nhận biết ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày (số nhà, biển số xe,..).

– Quá trình phát triển của cây, con vật; điều kiện sống của một số loại cây, con vật.

– So sánh sự khác nhau và giống nhau của một số con vật, cây, hoa, quả.

– Phân loại cây, hoa, quả, con vật theo 2 – 3 dấu hiệu.

Một số mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng của đồ dùng, đồ chơi quen thuộc.

– Sự thay đổi trong sinh hoạt của con người, con vật và cây theo mùa.

– Sự khác nhau giữa ngày và đêm, mặt trời, mặt trăng.

Ích lợi của nước với đời sống con người, con vật và cây.

– Một số đặc điểm, tính chất của nước.

– Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách bảo vệ nguồn nước.

– Thể hiện được các hoạt động âm nhạc và tạo hình:

+ Thể hiện vai chơi trong trò chơi đóng vai theo chủ đề gia đình, trường học, bệnh viện…; mô phỏng vận động/ di chuyển/ dáng điệu con vật.

+ Hát các bài hát về cây, con vật, mưa, bầu trời, mặt trăng, mặt trời, trái đất…

+ Vẽ, xé, dán, nặn các con vật, cây, mưa, bầu trời, mặt trăng, mặt trời, trái đất…

Quan tâm đến các con số như thích nói về số lượng và đếm, hỏi: bao nhiêu? đây là mấy?… (MT28)

Nhận biết ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày (số nhà, biển số xe,..).

(MT33)

Sử dụng được một số dụng cụ để đo, đong và so sánh, nói kết quả. (MT38)

– Đo độ dài các vật, so sánh và diễn đạt kết quả đo.

– Đo dung tích các vật, so sánh và diễn đạt kết quả đo.

(MT40)

– Gọi tên các thứ trong tuần

– Nói được ngày trên lịch.

– Nói được giờ chẳn trên đồng..

Nói đúng họ, tên, ngày sinh, giới tính của bản thân khi được hỏi, trò chuyện.

(MT42)

Họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản thân và vị trí của trẻ trong gia đình.

(MT49)

III. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Thực hiện được các yêu cầu trong hoạt động tập thể, ví dụ: “Các bạn có tên bắt đầu bằng chữ cái T đứng sang bên phải, các bạn có tên bắt đầu bằng chữ H đứng sang bên trái”. (MT51)

Hiểu và làm theo được 2, 3 yêu cầu liên tiếp.

– Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng, câu phức

– Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi.

Kể rõ ràng, có trình tự về sự việc, hiện tượng nào đó để người nghe có thể hiểu được. (MT54)

– Kể lại truyện đã được nghe theo trình tự.

–  Kể lại sự việc theo trình tự.

(MT55)

– Trả lời các câu hỏi về nguyên nhân, so sánh: tại sao? có gì giống nhau? có gì khác nhau? do đâu mà có?

Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau.

– Giữ gìn, bảo vệ sách.

– Hướng đọc, viết: từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dòng dư­ới.

–  Phân biệt phần mở đầu, kết thúc của sách.

– Tập tô, tập đồ các nét chữ.

IV. Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ năng xã hội

Nói được họ tên, tuổi, giới tính của bản thân, tên bố, mẹ, địa chỉ nhà hoặc điện thoại. (MT69)

– Sở thích, khả năng của bản thân

– Điểm giống và khác nhau của mình với người khác.

– Nhận ra lợi ích của các bộ phận trên cơ thể.

Tự làm một số việc đơn giản hằng ngày (vệ sinh cá nhân, trực nhật, chơi…). (MT74)

– Rửa tay, đánh răng, rửa mặt trước khi ăn, sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh, trước và sau khi ngủ dậy.

– Biết cách ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, phù hợp hoàn cảnh.

Nhận biết được một số trạng thái cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên,  xấu hổ qua tranh; qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói của người khác. (MT76)

Nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên,  xấu hổ) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh, âm nhạc.

– Trẻ yêu quý, nhớ ơn và tưởng nhớ đến Bác Hồ. Trẻ biết Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và nhận ra ngày 19/5 là ngày sinh nhật Bác

– Trẻ nhận ra tên và đặc điểm nổi bật của một số địa danh liên quan đến Bác Hồ như: quê hương Bác Hồ, chỗ ở, nơi làm việc, nơi tưởng niệm Bác,…

– Tự điều chỉnh hành vi, thái độ cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh

Thực hiện được một số quy định ở lớp, gia đình và nơi công cộng: Sau khi chơi cất đồ chơi vào nơi quy định, không làm ồn nơi công cộng, vâng lời ông bà, bố mẹ, anh chị, muốn đi chơi phải xin phép. (MT83)

– Một số quy định ở lớp, gia đình và nơi công cộng (để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ; trật tự khi ăn, khi ngủ; đi bên phải lề đường).

– Yêu mến, quan tâm đến người thân trong gia đình.

Thích chăm sóc cây, con vật thân thuộc. (MT89)

Trẻ thực hiện một số công việc như: Trồng cây, chăm  sóc cây, bắt sâu, cho các con vật ăn và vệ sinh chuồng trại cho chúng. Nhận ra hành vi không đúng đối với cây cối và con vật.

V. Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ

Tán thưởng, tự khám phá, bắt chước âm thanh, dáng điệu và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng. (MT93)

Thể hiện thái độ, tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật.

Hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình  cảm của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ… (MT96)

– Nghe và nhận biết các thể loại âm nhạc khác nhau (nhạc thiếu nhi, dân ca, nhạc cổ điển).

–  Nghe và nhận ra sắc thái (vui, buồn, tình cảm tha thiết) của các bài hát, bản nhạc.

– Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát.

– Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu

Phối hợp các kĩ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hoà, bố cục cân đối. (MT99)

Phối hợp các kĩ năng vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo ra sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét và bố cục.

Nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, bố cục (MT103)

Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng/ đường nét và bố cục.

3. Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình)

Tự nghĩ ra các hình thức để tạo ra âm thanh, vận động, hát theo các bản nhạc, bài hát yêu thích.  (MT104)

Tự nghĩ ra các hình thức để tạo ra âm thanh, vận động theo các bài hát, bản nhạc yêu thích.

– Nói lên ý tưởng tạo hình của mình.

02

03

04

05

06

07

08

09

10

Đồ chơi của bé

Mẹ và những người thân yêu của bé

Các bác, các cô trong nhà trẻ

Ngày NGVN (20/11)

Những con vật đáng yêu

Ngày QĐNDVN (22/12)

Ngày tết vui vẻ

Cây và những bông hoa đẹp

Ngày Quốc tế phụ nữ (8/3)

Có thể đi khắp mọi nơi bằng phương tiện gì

Mùa hè đến rồi

Bé lên mẫu giáo

03

04

03

05

03

04

04

03

03

23/9/2019 – 11/10/2019

14/10/2019 – 08/11/2019

11/11/2019 – 29/11/2019

02/12/2019 – 03/01/2019

06/01/2020 – 07/02/2020

10/02/2020 – 06/3/2020

09/3/2020 – 03/4/2020

06/4/2020 – 24/4/2020

27/4/2020 – 15/5/2020

Nghỉ tết 2 tuần

Tổng cộng

02

03

04

05

06

07

08

09

Bản thân

Gia đình

Các ngành nghề

Ngày NGVN ( 20/11 )

Thế giới động vật

Ngày QĐNDVN (22/12 )

Thế giới thực vật

Tết nguyên đán

Ngày Quốc tế phụ nữ ( 8/3 )

Phương tiện và luật GT

Các hiện tượng tự nhiên

Quê hương – Đất nước – Bác Hồ

03

04

04

04

06

04

03

03

30/10/2019 – 18/10/2019

21/10/2019 – 15/11/2019

18/11/2019 – 13/12/2019

16/12/2019 – 10/01/2020

13/01/2020 – 06/3/2020

09/3/2020 – 03/4/2020

06/4/2020 – 24/4/2020

27/4/2020 – 15/5/2020

Nghỉ tết 2 tuần

Tổng cộng

35 tuần

02

03

04

05

06

07

08

09

10

Bản thân

Gia đình

Các ngành nghề

Ngày NGVN ( 20/11 )

Thế giới động vật

Ngày QĐNDVN (22/12 )

Thế giới thực vật

Tết nguyên đán

Ngày Quốc tế phụ nữ ( 8/3 )

Phương tiện và luật GT

Các hiện tượng tự nhiên

Quê hương – Đất nước – Bác Hồ

Trường tiểu học

03

04

04

04

06

04

02

02

02

30/10/2019 – 18/10/2019

21/10/2019 – 15/11/2019

18/11/2019 – 13/12/2019

16/12/2019 – 10/01/2020

13/01/2020 – 06/3/2020

09/3/2020 – 03/4/2020

06/4/2020 – 17/4/2020

20/4/2020 – 01/5/2020

04/5/2020 – 15/5/2020

Nghỉ tết 2 tuần

Tổng cộng

35 tuần